Упражнение для знакомства и позитивного самораскрытия «Карусели»

Для чего используется техника креативности

План действий

Для выполнения этого упражнения вам потребуются свободное пространство в помещении и стулья составленные в круг.

Небольшой группе участников можно разместиться и на полу. Тогда вам понадобятся коврики.

Описание упражнения «Карусели»

Участники делятся на две равные подгруппы (если количество участников нечетное, то к одной из подгрупп присоединяется ведущий).

Те, кто попал в первую подгруппу, садятся во внутренний круг лицом вовне; те, кто во вторую, — занимают места во внешнем круге, лицом к ним. Таким образом все оказываются разбиты на пары.

Потом ведущий дает тему для обсуждения и распределяет роли:

например, те, кто сидит во внутреннем круге, принимают пассивную роль (слушают, задают уточняющие вопросы), а те, кто во внешнем, — активную (рассказывают, отвечают на поставленные вопросы).

Через 1,5-2 мин по команде ведущего внешний круг сдвигается относительно внутреннего на одного человека вправо или влево (т. е. меняется состав пар) и меняется распределение ролей: те, кто слушал, теперь рассказывают, а кто рассказывал — слушают. Потом внешний круг опять сдвигается относительно внутреннего, меняются активная и пассивная роли и задается новая тема для обсуждения.

Таким способом обсуждаются 2-3 темы:

— мои достижения,

— мои умения,

— не все знают обо мне, что…

Набор тем может быть и другим, но желательно, чтобы они давали возможность для самораскрытия в позитивном ключе, рассказа о своих достоинствах, сильных сторонах. Нежелательно обсуждать таким образом слабые стороны, недостатки участников.

Психологический смысл упражнения

Упражнение дает возможность для рассказа о своих сильных сторонах, достоинствах, случай немножко похвастаться, что не очень одобряется в традиционном общении, но важно для творческого самораскрытия.

Обсуждение итогов

— Что нового и неожиданного вы узнали о тех, с кем общались?  А о самих себе?

— В какой роли вам было комфортнее — говорящего или слушающего, с чем это связано?

— В обычной жизни не очень-то принято хвастаться, рассказывать о своих достижениях и сильных

сторонах… Как вы думаете, почему?

— Когда и из-за чего о своих достижениях рассказывать действительно не стоит, а когда можно и похвалиться?

По материалам книги «Тренинг креативности для старшеклассников и студентов»,

автор Грецов А.Г.