Архив категорий Креативные решения

Автор:Давиденко Сергей

Прокачай себя с Планёркой!

Всем здравствуйте!

Давайте знакомиться. Меня зовут Давиденко Сергей, я основатель онлайн-школы креативного мышления «Планёрка».

Ещё когда я писал диплом на психологическом факультете как раз по теме креативности и общался со студентами художественной академии города Владивостока, тестируя их творческие способности с помощью разных тестов, пришёл к важному выводу. Вывод мой заключался в том, что мало быть просто креативным. Типа сидеть тихонько в уголочке и выдумывать фантазии одну за другой, тут же растворяя их в своём уме. И ещё я понял, что творчество – это и есть сама жизнь, как рождение и смерть, буйный рост зелени, падение воды водопада многометровой высоты. Творчество – это свобода. Свобода творить и свобода рассказывать о своём творчестве.

Прочитать больше

Автор:Давиденко Сергей

Как найти работу после 40 и 50 лет

В связи с повышением пенсионного возраста тема достаточно злободневная. Напоминаю, что для мужчин пенсионный возраст решено поднять с 60 до 65 лет, а для женщин с 55 до 63 лет. При этом процесс увеличения пенсионного возраста решено сделать растянутым по времени. Так процесс перехода на новый пенсионный возраст для мужчин решили растянуть до 2028 года, а для женщин до 2034 года.

Недавно прочитал историю как девушка, HR-мененджер, пыталась найти сварщика с хорошей квалификацией. Пару месяцев безрезультатно. Когда стали выяснять, оказалось, что сразу поставила ограничивающую планку в возрасте на уровне 40 лет.

Прочитать больше

Автор:Давиденко Сергей

Как выстроить оптимальный режим дня. Часть 1 — сон

Как накапливать энергию и сохранять?

Чтобы разобраться с этим вопросом потребуется рассмотреть нашу жизнедеятельность с самых разных сторон.

В древней науке о здоровой жизни аюрведе и смежной с ней йоге считается, что человек получает энергию из трёх основных источников. Это: еда, сон, прана. Такая простенькая схема. Но, как вы обратили внимание, вопросу правильного питания уделяется очень много внимания. Потому что есть пища, которая нас заряжает и позволяет сохранить одновременно и ясность ума и работоспособность. А есть пища, после которой хочется спать и ничего не делать, а ум становится вялым и ленивым.

Прочитать больше

Автор:Давиденко Сергей

Техники переноса (вскрывающие вопросы)

Для чего используется техника креативности

Техника переноса позволяет коучу-наставнику помочь ученику освободиться от некоторых представлений, препятствующих его развитию и ограничивающих его свободу мыслить нестандартно.

Прочитать больше

Автор:Давиденко Сергей

Техника «Раскрытие солнца»

Для чего используется техника креативности

изучение своего предназначения

Что такое предназначение?

Предназначение:
  • то, для чего я предками назначен. Человек должен понять, ради чего жили в его роду люди и что он должен делать.
  • То, что человеку нужно перед назначением. Мы должны что-то сделать, чтобы понять свое предназначение.

Прочитать больше

Автор:Давиденко Сергей

Техника «Человек и его талант»

Для чего используется техника креативности

расширить диапазон социального и профессионального выбора; формирование навыка самопознания; получение опыта создания собственного «Творческого продукта»; раскрытие новых граней; осознание особенности, уникальности профессиональных возможностей личности.

Прочитать больше

Автор:Давиденко Сергей

Техника «3-D» (техника трех измерений)

Для чего используется техника креативности

максимально быстро сконцентрироваться на потенциальных решениях

Описание техники

Техника «3-D» — одна из наиболее полезных тактик в ситуациях когда необходимо максимально быстро сконцентрироваться на потенциальных решениях, которые ученик может осознать и за реализацию которых он может взять на себя ответственность.

Прочитать больше

Автор:Давиденко Сергей

Упражнение «Способы действия»

Для чего используется техника креативности

Тренировка основных качеств творческого мышления (беглость, гибкость, оригинальность) в ситуациях поиска выхода из необычных ситуаций.

План действий

Более динамично упражнение проходит, когда выполняется в подгруппах по 3-4 человека, хотя возможна и индивидуальная работа.

Что касается выбора ситуаций, которые станут предметом работы, — упражнение получается интереснее если сначала ведущий озвучивает 5-6 различных вариантов, а потом участники сами выбирают из них 2-3, с которыми хотели бы работать.

Прочитать больше

Автор:Давиденко Сергей

«Странные отгадки»

Для чего используется техника креативности

Обучение поиску необычных ракурсов рассмотрения информации, поиску оригинальных, на первый взгляд странных, но тем не менее вполне допустимых ее трактовок.

План действий

Прочитайте загадки:

Сам худ, а голова с пуд.

Небывалой красоты в небе выросли цветы.

Ой, не трогайте меня, обожгу и без огня.

Без окон, без дверей — полна горница людей.

Сидит девица в темнице, а коса на улице.

Два кольца, два конца, посредине гвоздик.

Висит груша — нельзя скушать.

но не спешите их отгадывать! Что нужно делать — читайте дальше…

Прочитать больше

Автор:Давиденко Сергей

Упражнение «Иностранец»

Для чего используется техника креативности

Упражнение учит рассматривать в новых, необычных ракурсах то, что кажется понятным, привычным и банальным, вставая на позицию «наивного слушателя», не имеющего сформированного представления о том, что он воспринимает.

План действий

Упражнение выполняется в подгруппах по 3-4 человека, каждая подгруппа выбирает себе по три фразы и придумывает как можно больше возможных вариантов их буквальной трактовки.

Описание

Ведущий тренинга дает задание: «Представьте себя в роли иностранца, который не очень хорошо знает русский язык и поэтому не в состоянии понять иносказательный смысл высказываний. Все слова он понимает буквально: например, услышав «Не вешай нос», представляет себе повешенного за нос человека и думает, что это средневековый способ казни.

Прочитать больше